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Resultados da busca

Educação

Cultura E História Do Meu Bairro: Metodologia De Atividades Interdisciplinares

Instituto Agronelli de Desenvolvimento Social

A tecnologia social propõe o desenvolvimento de atividades interdisciplinares sobre a cultura e a história local, oportunizando a comunidade escolar e a comunidade do entorno a se apropriarem da história do bairro e, assim, valorizar e/ou transformar a realidade em que vivem.

Temas: Educação Meio ambiente Ver mais

Curso De Formação De Juristas Populares

Fundação de Defesa dos Direitos Humanos Margarida Maria Alves

Realização de edição do Curso de Formação de Juristas Populares, experiência de formação jurídico-popular executada há 20 anos pela entidade e em 2019 implementa a 16ª turma. No curso são trabalhadas noções de todas as áreas do direito para lideranças populares que irão repassar seus conhecimentos para as comunidades carentes.

Temas: Educação Ver mais

Curso Preparatório Para Concursos - Cpc

Prefeitura de Juiz de Fora

Curso Preparatório para concursos e exames pré-vestibulares oferecidos à população menos favorecida economicamente do Município de Juiz de Fora e região.

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Custo Fácil

Embrapa Suínos e Aves

A tecnologia Custo Fácil envolve capacitação continuada de multiplicadores, material didático e um aplicativo de acesso gratuito, com base em indicadores fáceis de medir e de interpretar e de forma amigável (www.embrapa.br/custofacil). Auxilia assistência técnica e produtores familiares de frangos e suínos integrados na estimativa dos custos e de indicadores de desempenho econômico e financeiro, qualificando a gestão das granjas e a negociação no âmbito da Lei das Integrações, além de gerar estatísticas públicas para o benchmark. Foi desenvolvida pela Embrapa Suínos e Aves e sua implementação contou com a parceria da Emater-RS e da Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc).

Temas: Educação Renda Ver mais

De Olho Na Água

Fundação Brasil Cidadão para Educação Cultura Tecnologia e Meio Ambiente (FBC)

O Projeto De Olho na Água, norteado por indicadores a serem atingidos na década da biodiversidade (2011 a 2020), voltado para a gestão de corpos hídricos através da reversão de processos de degradação e promoção de práticas sustentáveis reunindo a implantação de tecnologias socais para uso racional da água, tendo em vista a segurança hídrica, conservação e preservação de ambientes e espécies, recuperação e ampliação de cobertura vegetal e fixação de carbono. Dentro de uma concepção sistêmica de território foram implantados canteiros bio-sépticos e cisternas de ferrocimento em 8 comunidades de Icapuí e 9 hectares de mangue recuperados com mais de 100 mil mudas produzidas e plantadas.

Temas: Educação Meio ambiente Recursos Hídricos Ver mais

Desenvolvendo Autonomia E Protagonismo Através Da Auto-Organização De Estudantes

MOVIMENTO DE EDUCAÇÃO PROMOCIONAL DO ESPÍRITO SANTO

A auto-organização dos estudantes na Escola Família Agrícola de Boa Esperança é um um sistema integrado e previsto dentro do projeto político-pedagógico da escola, e tem como princípio a promoção do protagonismo e autonomia dos jovens na perspectiva de sua emancipação e engajamento socioprofissional, implicando ainda na promoção e no desenvolvimento social, econômico, cultural e político de suas comunidades. Pesquisas demonstram que os estudantes que passaram por este processo de formação, desenvolveram uma consciência crítica a respeito de diversos assuntos da sociedade, o que lhes dá condições para inserção no mundo profissional de forma autêntica e comprometida com a sociedade.

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Desenvolvimento Integral De Comunidades No Pantanal

Ecoa - Ecologia e Ação

Com as especificidades necessárias às 5 regiões pantaneiras alcançadas, a tecnologia tem por base a mobilização para desenvolver o associativismo; educação;saúde;energia; uso sustentável de bens naturais e o planejamento em processos de previsão e mitigação frente aos eventos climáticos extremo

Temas: Renda Educação Ver mais

Diagnóstico De Potencialidade E Identidades Culturais - Cidadania E Cocriação

Instituto Paulista de Cidades Criativas e Identidades Culturais

Trata-se da aplicação de metodologia dividida em cinco etapas para diagnosticar as potencialidades de uma cidade a partir das identidades culturais do local, propor ações práticas e políticas públicas com o objetivo de formar redes de cooperação envolvendo governo e sociedade. Importante considerar a compreensão de cultura a partir do conceito antropológico: modo de vida, costumes e hábitos- Tecnologia Social (TS). A TS trabalha com a definição de sustentabilidade intrínseca ao tripé da Cidade Criativa: Sustentabilidade, Conectividade e Cultura e avança para o conceito de Cidade Humana/Educadora, com foco na transformação do cidadão usuário da cidade em cocriador de seu espaço.

Temas: Renda Educação Ver mais

Diminuindo Distancias E Gerando Empoderamento No Mundo Globalizado

Centro Capacitação Profissional e Apoio Pedagógico para Deficientes Auditivos de Cubatão e Região (CECAP-DA)

A tecnologia tem como objetivo: inclusão, capacitação e empoderamento.Dessa forma, beneficia os alunos e proporciona ações que melhoram a autoestima construindo cidadãos competentes e produtivos integrados na sociedade ouvinte e não apenas conhecedores da prática e dos conceitos.Essa tecnologia prevê ferramentas que auxiliam na construção como novos recursos de informática e livros atualizados de português e libras além do mobiliário das salas de aula.

Temas: Educação Renda Ver mais

Disperdiçômetro: A Escola Promovendo Conscientização E Criação De Estratégias Aplicáveis

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA

O projeto teve início em janeiro de 2018 com o objetivo de aproximar a comunidade educacional sobre o consumo alimenta, atuando numa perspectiva da formação para conscientização utilizando os índices coletados na escola referente ao desperdício de comida diário dos estudantes e colaboradores, em especial no momento do almoço, gerando um comprometimento para todos os envolvidos que é possível desperdiçar menos alimentos, mudar hábitos e fazer uma reflexão desde pequeno quanto a relação individual e coletiva de como tomar decisões sobre a alimentação assumindo os seus limites de consumo para diminuir esse impacto global dos próximos anos. De todo modo, considerando que não é possível em um ambiente com 350 pessoas não gerar lixo orgânico, as atividades também perpassam pela criação de estratégias de destinação, haja vista que a escola possui uma horta cujos alimentos abastecem a cozinha e há um rebanho de ovelhas que podem fazer uso daquilo que considerado adequado para o seu alimento e gerar economia nos investimentos de ração.

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