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Metodologia Para Inserção Da Permacultura E Agroecologia Em Escolas
Instituto Permacultura Lab
A tecnologia consiste em uma metodologia pedagógica inovadora de base teórico-prática para a inserção da permacultura e agroecologia na escola. A metodologia integra de maneira interdisciplinar os objetivos de desenvolvimento sustentável(ODS), a educação ambiental e práticas sustentáveis ao currículo escolar. A partir da abordagem dos amplos temas ligados à permacultura e agroecologia, são desenvolvidas coletivamente intervenções práticas no ambiente escolar, que o modificam positivamente, criando um laboratório vivo. As atividades desenvolvidas buscam estimular reflexões sobre problemas socioambientais e a colaboração e autonomia dos estudantes para resolução dos mesmos.
Temas: Educação Meio ambiente Ver mais
Metodologia Para Processos De Desinstitucionalização De Pessoas Que Sofreram Maus Tratos Em Hospitais Psiquiátricos No Brasil
DESINSTITUTE
Documento que sistematiza metodologias para a desinstitucionalização de pessoas com transtorno mental internadas em espaços asilares no Brasil, a partir de experiências exitosas. Elaborado com sobreviventes, movimentos sociais, gestores públicos, militantes, trabalhadores e pesquisadores, reúne marcos legais, estratégias de gestão e protocolos. A tecnologia serve como guia para retirar pessoas de instituições manicomiais, marcadas por violações de direitos, e encaminhá-las ao cuidado territorial na Rede de Atenção Psicossocial (RAPS), garantindo inclusão social e acesso a serviços territoriais e comunitários essenciais à vida digna, tais como os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS).
Temas: Saúde Educação Ver mais
Metodologia Reforamar De Formação Comunitária Em Construção Civil
Reforamar
A Metodologia ReforAMAR de Formação Comunitária em Construção Civil é uma tecnologia social que promove a qualificação profissional de pessoas em situação de vulnerabilidade por meio de uma formação acessível, prática e comunitária. A metodologia integra teoria e prática aplicada em lares reais da comunidade, permitindo a participação de pessoas com diferentes níveis de escolaridade, inclusive não alfabetizadas, por meio de materiais didáticos ilustrativos. Voltada prioritariamente a mulheres e pessoas LGBTQIAPN+, articula saber técnico e saber popular, inclui módulos de empreendedorismo, adota a formação de multiplicadores e pode ser reaplicada por outras organizações e territórios.
Temas: Renda Educação Ver mais
Metodologia Ser +
Instituto Social Ser Mais
É uma ferramenta para promover o desenvolvimento humano e formação técnica de jovens vulneráveis, que tem como princípio os quatro pilares da educação para o desenvolvimento humano: aprender a conhecer, a fazer, a viver com os outros e a ser. É trabalhada por meio da: Autoestima, que incentiva a valorização das trajetórias e sonhos; Autoconhecimento, que favorece a descoberta do potencial humano e a capacidade de liderança de cada jovem; e Descoberta de Talentos, que permite a descoberta de quais atividades fazem seus olhos brilharem. É colocada em prática, junto à comunidade, por meio do Projeto de Vida e Carreira, de Ação Social, Desenvolvimento Local e Empregabilidade.
Temas: Educação Renda Ver mais
Metodologia Ssa
Instituto Inocência
A metodologia SSA (Saber, Sentir e Agir) é uma abordagem voltada para a prevenção do abuso sexual infantil, que busca capacitar as crianças a se protegerem contra possíveis situações de abuso, capacitando também, a população em geral de como proceder frente ao tema ou a relatos de vítimas. Ela se baseia em três pilares fundamentais: Saber: A primeira parte envolve ensinar às crianças o conhecimento necessário sobre seus corpos e suas partes íntimas. Isso inclui educá-las sobre anatomia básica e explicar a importância de cuidar de seu próprio corpo sem apresentar qualquer tipo de conotação pejorativa ou sexualizada ou inapropriada para a faixa etária do ouvinte.. Sentir: A segunda etapa visa desenvolver a capacidade das crianças de reconhecerem seus próprios sentimentos e sinais de que algo não está certo ou que a intenção de outra pessoa não é apropriada. Isso envolve ajudá-las a compreender e confiar em seus instintos e sentimentos desconfortáveis. Agir: A terceira e última parte da metodologia incentiva as crianças a agirem de maneira assertiva e eficaz quando se depararem com uma situação de abuso potencial. Isso inclui a promoção de ações como correr, gritar e buscar ajuda imediatamente até que alguém possa lhe ajudar e cessem as tentativas ou a recorrência da violência. As crianças também são encorajadas a contar para alguém de confiança caso isso tenha acontecido no passado, para serem acolhidas e tratadas.. Essa abordagem é implementada de maneira lúdica e adaptada de acordo com a faixa etária atendida. Músicas autorais e atividades interativas são usadas para tornar o aprendizado mais envolvente e facilitar a retenção das informações. O objetivo principal da metodologia SSA é capacitar as crianças a se prepararem e evitarem situações de abuso sexual. Ela visa promover a conscientização, a confiança e a ação assertiva, ajudando as crianças a se protegerem de possíveis ameaças e a buscar ajuda quando necessário. Essa abordagem tem se mostrado eficaz na prevenção do abuso sexual infantil, ao desenvolver nas crianças compreenção do que o abuso, oferecendo passo a passo para enfrentar a situação e especialmente para que não guarde segredo caso ocorra. Uma metodologia testada e validada que proporciona segurança e autonomia para a criança.
Temas: Educação Saúde Ver mais
Metodologia Themis De Acesso À Justiça
Themis - Gênero, Justiça e Direitos Humanos
Visa ao enfrentamento e à superação dos obstáculos que impedem o acesso das mulheres à justiça. Em seu cerne está a educação jurídica popular voltada à formação de mulheres com baixa renda.
Temas: Educação Ver mais
Meu Bairro Brincante
Coletivo Massapê
Meu bairro brincante é um método de inclusão das crianças nos processos de planejamento, tomada de decisão, execução e gestão dos espaços públicos das nossas cidades. Partindo da prerrogativa de que as crianças são sujeitos ativos, o método desenvolvido pelo Coletivo Massapê está inserido na compreensão de que o território deve favorecer o desenvolvimento integral da criança. Trata-se de um processo pedagógico de fortalecimento da consciência cidadã dos pequenos e da ativação de uma rede de cuidado entre os diferentes atores sociais em prol da construção de espaços urbanos inclusivos, saudáveis e vivos no entorno das escolas.
Temas: Educação Habitação Ver mais
Meu Papel No Mundo
ASSOCIAÇÃO DOS PRODUTORES RURAIS E MORADORES DO COMBINADO AGROURBANO DE BRASÍLIA
“Meu Papel no Mundo” é uma tecnologia social que une a arte artesanal de fazer papel ao profundo significado do nosso papel como cidadãos. Através dessa prática, compartilhamos saberes que vão além da técnica: ensinamos um ofício que desperta autonomia, criatividade, pertencimento e transformação social. A partir dessa experiência nasceu o MMAPA – Movimento Mundial pela Arte do Papel Artesanal, que hoje reúne mais de 40 profissionais do papel artesanal no Brasil e em diversos países - uma rede compromissada com práticas éticas e regenerativas. A produção artesanal do papel torna-se um meio de escuta, expressão e construção de vínculos, capaz de gerar impacto social sustentável e acessível.
Temas: Meio ambiente Educação Ver mais
Microcrédito Solidário Do Banco Comunitário Do Preventório
Associação Para o Desenvolvimento Solidario do Preventório
O Banco Comunitário do Preventório no Morro do Preventório, em Niterói-RJ, promove o desenvolvimento local sustentável implementando projetos de Economia Solidária, Economia do Mar, Economia Culturas e pesquisa nas favelas. Uma das principais ações do Banco Comunitário do Preventório é o Microcrédito Solidário, que é gerido em conjunto com a comunidade para atender as demandas locais e dos de empreendimentos da Economia Solidária, como catadores, artesãos, pescadores e fazedores de cultura. Desde a gestão dos fundos de microcrédito até à implementação das linhas de crédito, estabelecemos metodologias participativas em que todos os atores fazem parte de todos os processos do microcrédito.
Temas: Educação Renda Ver mais
Micromundo Hipertextual & Informática Na Educação
Universidade Federal de Juiz de Fora
O termo “micromundo hipertextual” significa uma escritura eletrônica multirepresentacional que possibilita agregar e disponibilizar, na internet, diferentes recursos didáticos, tais como textos, imagens, animações, vídeos e tarefas computadorizadas. Tecnicamente, um sistema computacional que opera sobre a alternância de meios que oferecem ao usuário final não apenas a possibilidade de ver dois ou mais documentos ao mesmo tempo, mas, sobretudo, a possibilidade de ziguezaguear entre eles. Essa Tecnologia Social, implementada em Linguagem de Hipertexto Baseada em Marcas (HTML), está gratuitamente disponível no repositório "PROJETO ZK DE INFORMÁTICA & EDUCAÇÃO", URL: http://www.projetozk.com
Temas: Educação Ver mais