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Tecnologias Sociais E Formação Em Ciências Da Natureza De Educadores Do Campo
Universidade Federal de Viçosa
A Licenciatura em Educação do Campo na Universidade Federal de Viçosa tem como proposta a formação de professores em docência multidisciplinar, em Ciências da Natureza (Biologia, Química e Física), para atuação nas escolas do campo. Visando o aprendizado significativo, contextualizado, ativo, e a formação por área de conhecimento, esta Tecnologia Social propõe o ensino aprendizagem das Ciências da Natureza por meio de diversas Tecnologias Sociais pertinentes à Agroecologia. Os/as estudantes são estimulados a pesquisar sobre estas Tecnologias, a escolher alguma visando às situações problemas da sua comunidade e a elaborar cadernos didáticos para as escolas do campo.
Temas: Educação Meio ambiente Ver mais
Tecnologias Sociais: Pensar, Fazer E Inovar Na Comunidade Escolar
Escola Municipal Prof. Fauze Scaff Gatass Filho
A tecnologia valoriza a troca e construção coletiva de saberes e a participação comunitária na construção do conhecimento. Propõe a articulação e interação entre um projeto político pedagógico e a comunidade escolar da Escola Municipal Fauze Scaff Gattass Filho, em Campo Grande (MS).
Temas: Educação Renda Ver mais
Televisando - Mídia E Educação À Serviço Da Comunidade Escolar.
Instituto GRPCOM
A proposta está ancorada na mídia TV como recurso pedagógico em, no mínimo, três frentes, sendo: Como Recurso Didático: ensinar as disciplinas e conteúdos através do que é transmitido na TV, fazendo assim, o aluno aprender com sentido e significado; Como Objeto de Estudo: preparar os alunos para que eles façam uma leitura ampla e crítica a respeito de tudo o que é veiculado pelos meios de comunicação ou, sobre um assunto específico; Como Forma de Expressão: trabalhar a expressão dos alunos para que se tornem protagonistas na produção de conteúdos e quando exercerem o papel de autores desenvolvam ainda mais a sua criticidade, e posicionamento acerca de diversos tema.
Temas: Educação Meio ambiente Ver mais
Telinha De Cinema – Educação, Arte E Tecnologia
Associação de Educação, Cultura e Meio Ambiente Casa da Árvore
Nossa tecnologia social é uma estratégia para que jovens da rede pública de educação possam experimentar novas possibilidades de produzir e aprender a partir da sociedade de rede e da cultura digital. Com isso esperamos transformar o uso desses dispositivos em agentes de desenvolvimento social.
Temas: Educação Ver mais
Telinha Na Escola
Associação de Educação, Cultura e Meio Ambiente Casa da Árvore
O Telinha na Escola é uma estratégia de estímulo de apropriação das tecnologias de informação, comunicação e mobilidade dentro do ambiente escolar por meio de produção criativa e desenvolvimento de práticas pedagógicas junto às redes públicas de ensino de Recife, Fortaleza, Palmas e Goiânia.
Temas: Educação Ver mais
Tenda Da Leitura
Associação Grupo de Apoio às Comunidades Carentes
A Tenda da Leitura é um instrumento contra o analfabetismo funcional: promove o incentivo à leitura, o acesso à cultura, o sucesso escolar e formação para a vida. Desenvolvida em quatro municípios do Ceará,foi premiada em 2007 pelo Criança Esperança. Mais de 10 mil crianças e adolescentes atendidos. Certificada pela Fundação Banco do Brasil, atualmente a tecnologia social integra a Rede de Leitura Jangada Literária.
Temas: Educação Ver mais
Terapia Comunitária Integrativa
Associação Brasileira de Terapia Comunitária Integrativa
Terapia Comunitária Integrativa (TCI) é uma tecnologia social que promove fortalecimento de laços comunitários e saúde mental coletiva, partilhando experiências, histórias de vida e emoções para copping do sofrimento psíquico. Baseia-se em princípios de inclusão, participação, solidariedade e autonomia e é aplicada em comunidades que enfrentam desafios psico-socioeconômicos. A TCI empodera indivíduos em comunidades, incentivando a construção e fortalecimento de vínculos e cooperação mútua com a valorização dos recursos culturais para o enfrentamento das vulnerabilidades. Ela é uma ferramenta poderosa para resiliência e resgate da autoestima, contribuindo para fortalecimento do tecido social.
Temas: Educação Saúde Ver mais
Território Inventivo
Observatório de Favelas do Rio de Janeiro
O Território Inventivo é um projeto do Observatório de Favelas realizado no maior território popular da cidade do Rio de Janeiro, a Favela da Maré. Esta tecnologia social reúne processos formativos e ações de reconhecimento dos saberes e práticas populares como potências socioculturais, tendo em vista a formulação de proposições que contribuam para superar as profundas desigualdades sociais que se fazem presentes na cidade. Mobilizando referências conceituais e metodológicas inovadoras, nosso projeto é uma tecnologia social de formação e elaboração participativa de arranjos territoriais urbanos para desenvolvimento social, cultural e econômico.
Temas: Educação Habitação Ver mais
Territórios Colaborativos Pela Educação
Instituto Chapada de Educação e Pesquisa - ICEP
Promove a formação continuada de professores, gestores escolares e equipe técnica – Professores passam a apresentar mais qualidade na abordagem técnica e melhor domínio de conteúdos; – Método progressivo baseado nos contextos culturais de cada região; – Todos os entes da rede tornam-se partícipes do processo de educar. Metodologia eficaz e de resultados rápidos – Foco na ampliação da capacidade de aprendizagem dos alunos; – Desenvolvimento da autonomia dos estudantes na busca do conhecimento; – Crescimentos das notas nas avaliações nacionais; – Caso Salvador: em 18 meses subiu 10 posições no ranking das capitais.
Temas: Educação Ver mais
Tertúlia Literária Dialógica E Produção De Livros Autorais/Artesanais
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília - Campus Recanto das Emas
Trata-se de atividade cultural, artística e educativa baseada nos princípios freirianos de educação dialógica e nos de Antonio Candido sobre a literatura como um direito humano. A Tecnologia Social é resultado da junção de quatro iniciativas sociais: mapa da vida, tertúlia literária dialógica, escrita criativa e produção de livros autorais/artesanais. O público de interesse são mulheres em vulnerabilidade social e os princípios que norteiam todo o processo são: diálogo igualitário, inteligência cultural, dimensão instrumental, criação de sentido, solidariedade, igualdade de diferenças e desfrute da arte. Tais princípios garantem empoderamento e protagonismo social das participantes.
Temas: Educação Meio ambiente Ver mais