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Programa Jovem Sustentável (Pjs) - Cidadania Digital

Fundação Alphaville

O Programa Jovem Sustentável - Cidadania Digital contribui com o protagonismo juvenil pela integração dos conceitos de sustentabilidade integral e das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). O curso é composto por aulas teóricas e práticas sobre esses temas, tendo ao final uma ação de transformação territorial, em que o grupo de educandos escolhe um espaço público, mobiliza a comunidade e realiza a intervenção, materializando os conteúdos aprendidos. Um destaque é a formação dos educadores, que são selecionados entre os ex-alunos. Iniciam voluntariamente, como apoio em sala, e progridem com a remuneração no semestre seguinte, tornando-se referência para as novas turmas.

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Programa Jovens Transformadores (Pjt)

Associação Instituto Terroá

Fundado em 2013, o Programa Jovens Transformadores (PJT) é uma tecnologia social do Instituto Terroá que propõe formar lideranças enquanto agentes de transformação, orientadas para facilitar e apoiar o desenvolvimento sustentável de comunidades, organizações e territórios, com a missão de inspirar e contribuir para a formação humana e cidadã de jovens que queiram tornar-se líderes e impactar positivamente no mundo. Inspirado na educação popular, tendo como referência Paulo Freire, na Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) e na Educação para a Cidadania Global (ECG), diretrizes pedagógicas da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO), o PJT busca formar jovens que façam a diferença na sociedade em que vivem, harmonizando sonhos pessoais e profissionais, capacitados para o exercício da cidadania, da sustentabilidade e do empreendedorismo, criando um ambiente fértil ao seu empoderamento enquanto sujeitos capazes de catalisar transformações positivas na sociedade. O resultado que perseguimos é a transformação pessoal e coletiva das comunidades a partir da juventude. Buscamos as competências necessárias para a atuação democrática e a construção da cidadania. Pensamos estas competências em quatro dimensões: conhecimento, habilidades, atitudes e valores. Os impactos que buscamos é o de territórios mais fortalecidos a partir do aprofundamento da democracia e da cidadania, ou seja, de processos decisórios maduros e coletivos que apontem no sentido de ampliação de direitos e responsabilização.

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Programa Libras Nas Escolas

Secretaria Municipal de Educação

O Programa LIBRAS nas escolas atua com professores que ministram aulas de LIBRAS- Língua Brasileira de Sinais nas turmas que tenham estudantes surdos matriculados nas Unidades de Educação Infantil-UEIs e Escolas de Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino de Mossoró. O Programa conta com a atuação de tradutores/intérpretes de LIBRAS. Os profissionais contribuem na orientação aos supervisores escolares e professores de sala regular em relação a prática pedagógica inclusiva, projetos pedagógicos desenvolvidos pelas escolas e UEIs, ofertam aos educadores cursos de formação de LIBRAS nas unidades educacionais em colaboração com professores do Atendimento Educacional Especializado.

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Programa Minha Horta (Programa Mi Huerta - Argentina)

Fundación Huerta Niño (ARGENTINA)

O Minha Horta tem o objetivo de aliviar a desnutrição infantil na Argentina através da construção de hortas comunitárias de manejo agroecológico em escolas rurais nas áreas mais desfavorecidas do país. Através da escola, que serve como uma entidade centralizada, empodera-se as comunidades através de habilidades e conhecimentos para a auto-produção alimentar que assegura a nutrição e o desenvolvimento harmonioso das crianças. Incentiva-se a auto-gestão e desenvolvimento local recuperando técnicas de cultivo agroecológico tradicionais. Revaloriza-se as características próprias da cultura e da identidade locais: as hortas se inserem no marco comunitário pela apropriação de seus protagonista

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Programa Nossa Escola Pesquisa Sua Opinião

Ação Educativa – Assessoria, Pesquisa e Informação

A metodologia Nepso é uma proposta de pesquisa educativa de opinião a ser realizada em escolas públicas. Os projetos são realizados por professores e estudantes com caráter interdisciplinar. Os temas são escolhidos pelos próprios alunos, promovendo grande interesse e mobilização.

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Programa Ondas Atlântico Para Geração Inicial De Vocações Científicas (Colômbia)

Universidad Simón Bolívar

Com o intuito de fortalecer a cultura cidadã em ciência, tecnologia e inovação para crianças e jovens em instituições de ensino nas áreas rurais e urbanas do Departamento de Atlântico, por intermédio da implementação do Programa Ondas, articulam-se capacidades institucionais de ciência e inovação da região, na esperança de incentivar a formação inicial de vocações científicas, baseada em pesquisa e fortalecimento da disciplina, dos espaços de apropriação social do conhecimento, de acompanhamento, monitoramento e treinamento de pesquisadores de crianças e jovens, professores pesquisadores e da promoção da inovação e mobilização de atores.

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Programa Primeira Infância Ribeirinha (Pir)

Fundação Amazonas Sustentável

O projeto Primeira Infância Ribeirinha (PIR) criado em 2012, tem como objetivo tratar de uma problemática específica existente nas comunidades tradicionais do Amazonas ao acesso dos serviços básicos de saúde para gestantes e crianças de 0 a 6 anos. Deste modo, o PIR visa aprimorar método de visitação domiciliar com foco no desenvolvimento integral de crianças ribeirinhas, por meio da capacitação de Agentes Comunitários de Saúde (ACS).

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Prohvida - Habilitando Crianças E Adolescentes Para A Vida

Humana Povo para Povo Brasil

A Tecnologia Social consiste no desenvolvimento de um ambiente favorável para a promoção e garantia do pleno desenvolvimento de crianças e adolescentes. Esse ambiente é estruturado por meio de processos organizacionais de habilidades para a vida. Através da formação política, educacional e cidadã de crianças e adolescentes o PROHVIDA permite que esse público possam estar mais protegidos pelas famílias, escola e comunidades e consigam desenvolver seu pleno potencial.

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Projeto Biodiverso: Integração Pesquisa Científica E Ensino Na Formação Técnica De Jovens Multiplicadores Filhos De Agricultores Familiares

Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Embrapa Mandioca e Fruticultura

O projeto BIODIVERSO insere na formação técnica de jovens (14-18 anos), filhos de agricultores familiares, a iniciação científica como forma de estimular e ampliar conhecimento e diálogo entre saberes científico e o popular na construção de novos conhecimentos locais. Caracteriza-se por sua ação participativa para gerar conhecimento científico e prático com soluções tecnológicas locais para o pouco diversificado SAF tradicional tipo ‘cabruca’, no Território do Baixo Sul da Bahia em ecossistema antropizado de Mata Atlântica. Capacita jovens técnicos da CFAF como multiplicadores em suas comunidades em boas práticas agrícolas locais que promovem agrobiodiversidade, fitossanidade e integridade do solo. Os jovens alunos participam da pesquisa com materiais genéticos de Citrus spp. visando identificar os superiores. Como tecnologia social, busca contribuir com o desenvolvimento regional, ampliar segurança alimentar, renda e perspectivas dos jovens técnicos multiplicadores e contribuindo para fixação no meio rural.

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Projeto Dengoso - Utilização De Peixes No Controle De Larvas De Mosquitos

Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Embrapa Meio-Norte

O peixinho conhecido como barrigudinho é eficiente para controlar o desenvolvimento de larvas de mosquitos em diversos ambientes. Vários municípios como Uberlândia - MG, Parnaíba - PI, Campo Maior - PI, Tobias Barreto - SE já adotaram a ideia. Muitas reportagens foram realizadas com o tema.

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