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Clubes De Leitura Palavra Mágica Em Presídios
Fundação Observatório do Livro e da Leitura
O Clube de Leitura no Cárcere, iniciado em 2009 que leva a literatura às unidades prisionais, promove não apenas o acesso ao livro, mas também a mediação de leitura, criando espaços de diálogo, reflexão e troca de experiências e, também, a remição de pena. Em 2024, após 15 anos de atuação, o Projeto alcançou um marco expressivo, atingindo um total de 9.926 pessoas privadas de liberdade diretamente beneficiadas. Esse número reflete o compromisso contínuo com a promoção da leitura e o fortalecimento da cidadania no cárcere, consolidando o projeto como uma referência nacional no campo da educação e da cultura em ambientes prisionais. Os encontros usam como metodologia a roda de conversa em grupo a partir de leituras literárias, cujos temas geradores partem de situações vivenciadas pelos personagens das obras, de modo a estimular as discussões e ajudar as/os participantes a lidarem com questões emocionais e reflexões como abandono, solidão, baixa autoestima, agressividade, violência, intolerância, perdas, machismo, racismo, entre outros. Os mediadores de leitura do Observatório são formados em Biblioterapia, é uma prática terapêutica que utiliza a leitura e a mediação de textos literários, poéticos ou informativos, que a partir da mediação de leitura, promove o bem-estar emocional, psicológico e social dos participantes. Durante os encontros de Biblioterapia, os participantes são guiados por um mediador, capacitado, para explorar os textos de forma crítica e reflexiva. A leitura é acompanhada de discussões, debates e atividades que estimulam a expressão de sentimentos, o autoconhecimento e a conexão com os outros. Cada mediador realiza três encontros mensais, com dias e horários previamente acordados com a respectiva Unidade Prisional. Os acervos de livros disponibilizados são compostos por títulos variados, adequados ao público-alvo a ser beneficiado, e indicados por um especialista em literatura. No entanto, a definição deste acervo pode também ser construída em conjunto com os participantes dos clubes. Um qualificado acervo é uma das chaves para despertar o interesse pela leitura e criar pontes entre os leitores e as múltiplas realidades que os livros apresentam. O cuidado em reunir obras que dialoguem com diferentes vivências e sensibilidades reflete não apenas no zelo, mas uma intenção deliberada de provocar reflexões, ampliar horizontes e, principalmente, criar espaços de conexão humana. As obras estrategicamente selecionadas, tornam-se ferramentas fundamentais para projetos de leitura, como os que estamos desenvolvendo. Elas abrem portas para conversas que vão além das páginas, permitindo que os leitores não apenas se reconheçam nas histórias, mas também entendam o outro, e o mediador e a Biblioterapia tem importância fundamental nessa tarefa.
Temas: Educação Ver mais
Codesign Entre Projetistas Do Século Xxi E Pessoas Com Deficiência Visual: Processos E Produtos
Fundação Meridional / IMED
São produtos e processos de projeto desenvolvidos em parceria com a Associação Passofundense de Cegos desde 2013. É sobre a inclusão no processo de projeto de arquitetura, urbanismo, paisagismo e interiores, na formatação de metodologia de codesign e de ferramentas de representação e antecipação do ambiente construído por meio do uso de fabricação digital e automação. Resultados: codesign da nova sede da APACE com a participação efetiva dos associados e a comunicação entre todos por plantas táteis para o desenvolvimento do projeto conjunto; da recepção e área externa com uso de maquete tátil para cocriação; de playgrounds inclusivos; do plug-in de inserção de pisos táteis de alerta em projetos arquitetônicos e do artefato automatizado de layouts: inclusivo, adaptativo e representativo de ambientes internos.
Temas: Educação Saúde Ver mais
Coleção De Livros De Passatempo Sobre Mulheres Cientistas
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
Uma coleção de 5 livros de passatempos disponibilizada de forma gratuita com o objetivo de educação, divulgação e popularização científica que colabora com a aprendizagem para os 17 ODS da Agenda 2030 da ONU. Os livros são formados por caça-palavras, desenhos para colorir e palavras-cruzadas que destacam informações sobre o protagonismo de mulheres cientistas, abordando temas como o trabalho de mulheres cientistas que contribuíram com o desenvolvimento científico sobre o novo coronavírus e assuntos correlatos, vida e obras da cientista Marie Curie, as trajetórias de cientistas negras brasileiras e as mulheres ganhadoras do Prêmio Nobel.
Temas: Educação Saúde Ver mais
Coleção Educação E Relações Raciais: Apostando Na Participação Da Comunidade
Ação Educativa – Assessoria, Pesquisa e Informação
A Coleção Educação e Relações Raciais: apostando na participação da comunidade escolar tem por objetivo contribuir para que as escolas desenvolvam um processo de autoavaliação participativa sobre a implementação da lei 10.639, ampliem a roda de pessoas e coletivos envolvidos com a superação do racismo e de outras discriminações e construam um plano de ação estratégica que gere transformações efetivas no cotidiano escolar.A proposta também visa reconhecer, potencializar e articular ações já desenvolvidas por escolas, secretarias de educação, universidades e grupos e organizações da sociedade civil destinadas a promover uma educação antirracista e não discriminatória.
Temas: Alimentação Educação Ver mais
Coletivo Jovem
INSTITUTO COCA-COLA BRASIL
O Coletivo Jovem tem como objetivo empoderar jovens de 16 a 25 anos através da capacitação, valorização da autoestima e conexão com oportunidades de geração de renda. Desenhado em um processo de cocriação com parceiros, comunidades e beneficiários, tem como causa principal a empregabilidade. Além disso, conecta os jovens que tenham outros objetivos, como empreender e estudar, com organizações que tenham expertise no tema. 80% do conteúdo está focado em competências socioemocionais e os jovens são estimulados a realizar projetos no local em que moram, exercitando o protagonismo, colaboração, comunicação e análise crítica.
Temas: Educação Renda Ver mais
Colorir - Reduzindo A Violência E A Depredação Nas Escolas
Colorir Criando Valores
A metodologia criada pela proposta do Colorir busca contribuir com a redução dos problemas relacionados à violência e preservação do patrimônio público da escola. Atua desenvolvendo habilidades nos alunos para lidarem com regras, compreendendo os direitos e deveres individuais e coletivos.
Temas: Educação Meio ambiente Ver mais
Comércio Justo Com Consumo Ético E Solidário
Cooperativa Mista dos Pequenos Produtores Rurais e Urbanos Vinculados ao Projeto Esperança Ltda.
A Feira de Economia Solidária do Mercosul, a Feicoop, e os eventos complementares visam a fortalecer a articulação da economia solidária e da agricultura familiar, enfatizando a formação, a comercialização direta, a produção ecológica, o comércio justo, o consumo ético e solidário e a autogestão
Temas: Educação Renda Ver mais
Compartilhaí: Educação, Comunicação E Direitos!
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Compartilhar. Palavra cada vez mais presente em nosso cotidiano e, muitas vezes, a alguns toques ou cliques de nossas mãos. Com base nesta ideia, a tecnologia social desenvolvida por meio do “Compartilhaí” foi baseada no compartilhamento: de informações, direitos e conteúdos audiovisuais e de comunicação digital a respeito dos direitos humanos de crianças e adolescentes. Dentre as ações desenvolvidas estão formações semanais em direitos humanos de crianças e adolescentes com todos os alunos matriculados e frequentando do Marista Escola Social Ecológica, em Almirante Tamandaré (PR); a criação de um grupo mobilizador com 15 educandos que passou por oficinas de linguagens midiáticas e produziu materiais de comunicação digital e audiovisuais para web. Os conteúdos produzidos tinham como objetivo divulgar canais de denúncia ou auxiliar a população em geral a identificar situações de violação de direitos de crianças e adolescentes, em especial o abuso e a exploração sexual. Além das produções audiovisuais, alunos que passaram pelas formações semanais atuaram como multiplicadores realizando blitz educativas, oficinas formativas e distribuição de material informativo em outras escolas do território. Também foi garantida a participação de adolescentes do grupo mobilizador nos espaços de formulação e controle de políticas públicas voltadas à infância e adolescência, em especial, o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e o Conselho Municipal da Educação (CME). Visando envolver toda a comunidade escolar no processo formativo, foram feitas formações com pais, mães e responsáveis dos alunos; com professores e educadores da Escola a respeito da temática dos direitos humanos de crianças e adolescentes. Para ampliar a discussão junto à comunidade do território foi realizado um Fórum Infanto-juvenil, no qual foram convidados atores da área da Infância e Adolescência para discutirem o enfrentamento à violência contra meninos e meninas. Buscou-se, por meio das ações empreendidas, ampliar os espaços para a discussão da temática, utilizando das estruturas físicas através das atividades presenciais de oficinas e eventos de mobilização; mas também transpondo os muros da Escola, por meio de plataformas como o Youtube, Facebook, Instagram e WhatsApp.
Temas: Educação Saúde Ver mais
Compras Públicas No Território Indígenas Maias-Ch'orti (Guatemala)
Asociación para el Desarrollo Integral de Productores del Área Ch' orti'
A iniciativa se apresenta como uma resposta territorial para a população local melhorar sua qualidade de vida. Conceitualmente, o modelo visa a implementação de ações integrais para o desenvolvimento econômico local. Seu propósito é aumentar a renda das famílias e comunidades, ligando a produtividade agrícola com as compras públicas de escolas públicas da região de Ch'orti. A participação das mulheres é priorizada gerando capacitação e participação para garantir o bem estar dos indivíduos e da comunidade.
Temas: Alimentação Educação Ver mais
Comunicação Comunitária Para O Fortalecimento Do Desenvolvimento Local
Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Embrapa Informação Tecnológica
Ciclo de formação em comunicação comunitária, com 2 módulos de 24 horas, para lideranças territoriais - agricultores, comunicadores, educadores, jovens rurais e técnicos da extensão rural -, com Oficinas sobre Agroecologia e Sistematização de Experiências (conceitos e práticas), Ferramentas de Comunicação (técnicas para produção de áudios, vídeos, fotografias e boletins); Rodas de Diálogos articulando elementos do Diagnóstico Rápido Participativo do Território e análise de narrativas a partir do tema mídia tradicional x mídia alternativa; Vivências nos Espaços Agroecológicos para gravação de imagens, entrevistas e produção de fotografias.
Temas: Educação Renda Ver mais