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Gincana De Preservação Dos Patrimónios Culturais E Naturais Do Vale Do Gramame
Congregação Holística da Paraíba - Escola Olho Vivo do Tempo
É uma prática educativa que desenvolve ações de cuidado e preservação do meio ambiente para a salvaguarda do patrimônio natural e cultural da região. Trata-se de uma tecnologia de educação ambiental que tem como fio condutor os recursos naturais e o patrimônio imaterial do Vale do Gramame, construindo diálogos com as vivências dos mestres/as de tradição oral local e outros saberes e fazeres do cotidiano da comunidade. Tem sido realizada com crianças e adolescentes de 6 a 17 anos, tendo como mediadores os educadores/as, sendo realizada de forma colaborativa envolvendo parcerias públicas e privadas. Como resultado, foi publicada uma cartilha para disseminar essa experiência.
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Origens Brasil
Instituto Manejo e Certificação Florestal e Agrícola - IMAFLORA
O IMAFLORA é o administrador do Origens Brasil®, um sistema de garantia de origem pioneira que recebeu o premio de inovação da ONU, desenvolvido e customizado para a realidade da Amazônia e dos povos indígenas/populações tradicionais que vivem nela. O Origens Brasil® (www.origensbrasil.org.br), através de ferramentas tecnológicas, de comunicação, conexão comercial, e articulação em rede dos diferentes atores da cadeia de produção, conecta quem produz com quem compra, promovendo relações comerciais rastreáveis, éticas, com menos intermediários, transparentes, e que conserva a Amazônia. Através de um celular, o consumidor faz a leitura de um selo/QR Code, e tem acesso a informações que vem da plataforma tecnológica sobre o produtor, origem, forma de produção e comercialização.
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Pimpex
Movimento de Pimpadores
Pimpex é uma TS criada em 2014 pelo Pimp My Carroça, que tem por missão dar visibilidade e reconhecimento à catadores de materiais recicláveis. É uma metodologia que qualquer pessoa seguindo 8 passos consegue realizar o atendimento a um catador(a). O "Pimpador" (voluntário) realiza a reforma da carroça - instrumento de trabalho (funilaria, eixo e pneus), entrega do kit de segurança (camiseta e calça com faixa refletiva, boné, lâmpada solar, retrovisores, freios, colete, etc), faz o cadastro no app Cataki (para aumentar sua renda) e realiza atendimentos, conforme necessidade de cada catador(a). Ao final, um artista voluntário transforma a carroça numa obra de arte.
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Metodologia Para Inserção Da Permacultura E Agroecologia Em Escolas
Instituto Permacultura Lab
A tecnologia consiste em uma metodologia pedagógica inovadora de base teórico-prática para a inserção da permacultura e agroecologia na escola. A metodologia integra de maneira interdisciplinar os objetivos de desenvolvimento sustentável(ODS), a educação ambiental e práticas sustentáveis ao currículo escolar. A partir da abordagem dos amplos temas ligados à permacultura e agroecologia, são desenvolvidas coletivamente intervenções práticas no ambiente escolar, que o modificam positivamente, criando um laboratório vivo. As atividades desenvolvidas buscam estimular reflexões sobre problemas socioambientais e a colaboração e autonomia dos estudantes para resolução dos mesmos.
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Protetor De Umidade Para Frutíferas
Centro Cidadania - Ação e Educação Socioambiental
O Protetor de Umidade é uma tecnologia social simples de ser implementada. É de baixo custo financeiro, pois demanda poucos recursos. Proporciona grandes benefícios no que se refere à proteção da matéria orgânica em cima do solo, na área (raio) onde se localizam as raízes da planta. Esta matéria orgânica que é protegida pelo Protetor de Umidade proporciona uma maior duração, fixação e até uma permanência da umidade no solo uma vez que a área coberta pela copa da frutífera estará sempre cheia de micro-organismos. A função desta TS é impedir que pequenos animais (galinha, cães, caprinos) ou ventos retirem a matéria orgânica depositada no solo à sombra das frutíferas.
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Televisando - Mídia E Educação À Serviço Da Comunidade Escolar.
Instituto GRPCOM
A proposta está ancorada na mídia TV como recurso pedagógico em, no mínimo, três frentes, sendo: Como Recurso Didático: ensinar as disciplinas e conteúdos através do que é transmitido na TV, fazendo assim, o aluno aprender com sentido e significado; Como Objeto de Estudo: preparar os alunos para que eles façam uma leitura ampla e crítica a respeito de tudo o que é veiculado pelos meios de comunicação ou, sobre um assunto específico; Como Forma de Expressão: trabalhar a expressão dos alunos para que se tornem protagonistas na produção de conteúdos e quando exercerem o papel de autores desenvolvam ainda mais a sua criticidade, e posicionamento acerca de diversos tema.
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Sistema Miyawaki De Restauração De Ecossistemas Na Amazônia
Instituto Amigos da Floresta Amazônica - ASFLORA
Desenvolvido há mais de 50 anos, o sistema de recuperação florestal “Ecologia Criativa”, do prof. Akira Miyawaki, vem se tornando a base principal para o desenvolvimento do Sistema de Restauração de Ecossistemas na Amazônia, no qual nomeamos de Sistema Miyawaki. Dos anos de 2001 a 2019, realizaram-se 40 tecnologias sociais, totalizando mais de 200729 mudas de espécies da região amazônica plantadas. A tecnologia torna-se um instrumento que visa aproximar a sociedade e sensibilizar sobre a importância das florestas do ponto de vista da preservação e do desenvolvimento do ecossistema e, através do reflorestamento, promover o retorno da biodiversidade da região.
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Fogões Eco-Eficientes
Instituto Perene
A Tecnologia Social de fogões ecoeficientes é uma inovação sustentável que já beneficiou comunidades de baixa renda na Bahia, Tocantins e Goiás. Até o momento, outubro de 2023, o Instituto Perene construiu 16.965 desses fogões, reduzindo o consumo de lenha, melhorando a qualidade do ar, gerando emprego e renda, e promovendo o desenvolvimento sustentável. O projeto demonstra o compromisso da organização em criar impacto positivo nessas comunidades.
Temas: Energia Meio ambiente Ver mais
Reciclar: Menos Lixo, Mais Segurança Alimentar
Prefeitura Municipal de Glaucilândia
Esta tecnologia social tem como princípio a limpeza dos quintais através da coleta seletiva de resíduos sólidos (metal, plástico, ferro velho, papelão) e óleo saturado proporcionando uma destinação correta dos resíduos coletados e em contrapartida promove a troca destes resíduos por mudas frutíferas, pintinhos ou sementes de hortaliças. Conscientiza os agricultores, promove a produção de alimentos a custo zero e a segurança alimentar, proporciona a diversificação de alimentos no quintal, melhora a renda, diminui focos de dengue, acidentes domésticos, mortalidade de animais pela ingestão de plástico e a contaminação do lençol freático e leitos dos córregos e rios.
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Arte E Cultura Popular Para A Produção Agroecológica Comunitária Periférica
Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara
A tecnologia social consiste na abordagem lúdica de práticas laborais na terra. Em outras palavras, abrange, no contexto territorial de uma horta comunitária, as etapas de preparo, plantio, manejo da terra e colheita, realizadas de forma simultânea e integrada com expressões artísticas e culturais, com destaque para a música e a dança.
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