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Quintal Maravilha
Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento (CPCD)
O Quintal Maravilha é uma tecnologia social agroecológica concebida a partir da convivência com o semiárido mineiro. Sua metodologia integra práticas sustentáveis de produção de alimentos, manejo da água e educação ambiental, promovendo a segurança alimentar, a geração de renda e o fortalecimento comunitário. A experiência bem-sucedida no semiárido mineiro possibilitou sua adaptação e replicação em diversas regiões do país, respeitando as especificidades locais e contribuindo para a resiliência das comunidades frente às mudanças climáticas e crises socioeconômicas.
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Quintal Verde
Serviço Municipal de Saneamento Ambiental de Santo André
O Quintal Verde é um espaço de educação ambiental voltado para a prática de sistemas agroecológicos e compostagem. Ele funciona como um "laboratório a céu aberto", incentivando a agricultura sustentável e plantio de alimentos sem agrotóxicos. O espaço engloba várias práticas, como o Pátio de Compostagem, Horta Educativa, Jardim Sensorial Inclusivo, dentre outros. O local também integra o projeto "Baldinho Verde", onde os moradores podem trocar resíduos orgânicos por hortaliças ou composto, recebem resíduos de feiras livres para compostagem, tem sistemas de captação de água da chuva e energia solar. O objetivo é fortalecer a educação ambiental e atuar
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Quixote Jovem: Capacitação De Jovens Em Situação De Risco
Associação de Apoio ao Projeto Quixote (AAPQ)
Propiciar ao jovem participante uma oportunidade de aprimoramento e inserção social através do trabalho.
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Rádio Maleta Ou Rádio-Móvel: Comunicação Livre
Sociedade Meridional de Educação
Rádio Móvel que permite a elaboração, execução e transmissão de gravações em áudio com alta qualidade, baixo custo econômico, baseada no conceito de sustentabilidade e reciclagem de materiais, que permite a escolas e ONGs trabalharem a Alfabetização Midiática, Educomunicação e a democratização da comunicação, já que amplia os canais de voz e o intercâmbio de experiências e informações de estudantes, professor@s e comunidade.
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Recaatingamento
Instituto Regional da Pequena Agropecuária Apropriada
O Recaatingamento surge das comunidades tradicionais de Fundo de Pasto, na Bahia, por meio da observação das mulheres extrativistas do umbu, fruto nativo da Caatinga (Spondias tuberosa), que ao perceberem que o número de plantas estava diminuindo nos territórios tradicionais afirmaram que se precisava “Recaatingar”. A metodologia é desenvolvida nos últimos 25 anos, com objetivo de enfrentar à desertificação e os efeitos das mudanças climáticas com a participação direta dos povos e comunidades tradicionais na elaboração e execução de ações ambientais, sociais e produtivas para recuperação de áreas de Caatinga degradada e conservação de áreas em bom estado.
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Reciclo
P. B. Zanzini & Cia Ltda.
O Reciclo é um programa de responsabilidade socioambiental que contribui no correto destino do lixo e na recuperação das bacias dos rios da região. Funciona com a adesão dos colaboradores da Zanzini e da comunidade, particularmente crianças e adolescentes, à coleta seletiva e reciclagem do lixo.
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Recomposição Da Aprendizagem No Contexto Pós-Pandemia
Secretaria Municipal de Educação de Novo Santo Antônio
Se em tempos normais, a garantia do direito a uma educação com qualidade socialmente referenciada apresenta-se como um desafio histórico e resistente na realidade brasileira, diante das condições impostas pela pandemia de Covid-19, a sua efetivação tornou-se ainda mais complexa, ampliando as desigualdades educacionais e afetando, principalmente os estudantes das regiões brasileiras mais pobres, entre elas o Semiárido, onde se localiza o município de Novo Santo Antônio. Foi diante desta realidade dilemática, que a Secretaria Municipal de Educação de Novo Santo Antônio, vem desenvolvendo desde novembro de 2021 o Programa de Aprendizagem Complementar (PAC), que tem como propósito de desenvolver ações de recomposição da aprendizagem visando a garantia do direito de aprender de cada estudante. A partir da valorização do conhecimento escolar, trabalhado em estreita articulação com os saberes da família e da comunidade, as ações de recompoisção da aprendizagem proposta pelo PAC estimulam o desenvolvimento de competências cognitivas, físicas, sociais, culturais e emocionais. O Programa de Aprendizagem Complementar (PAC) utiliza como principal tecnologia social a recomposição de aprendizagem, um conjunto de estratégias pedagógicas para lidar com a defasagem de aprendizagem gerada pelo distanciamento social, incluindo ações de acolhimento emocional, ampliação do tempo escolar através da adoção de jornada ampliada, priorização curricular, estratégias avaliativas, adaptação das práticas pedagógicas, formação de professores, acesso a materiais didáticos adequados, entre outras. A respeito desta tecnologia social e suas formas de implementação, Hickmann et al (2022), afirmam que não se trata de uma ação restrita ao cenário brasileiro, mas sim um fenômeno global em que diversos países e redes de ensino estão se reinventando para atuar nesse cenário desafiador, cujos impactos negativos para a aprendizagem serão sentido por muitos anos, não existindo um modelo único relacionado as formas de recompor aprendizagem mas sim, modelos elaborados de acordo com o aparato pedagógico disponível em cada lugar. O modelo proposto pela Secretaria Municipal de Educação de Novo Santo Antônio agrega ações educativas fundamentadas numa perspectiva de educação integral, valorizando novos atores e novos locais no cenário educativo, promovendo a participação das famílias e a interação com a comunidade, oferecendo aos estudantes oportunidades capazes de enriquecer as aprendizagens, construindo uma noção de cidadania que ultrapassa os limites da escola.
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Recuperação De Nascentes E Educação Para A Sustentabilidade - Veias D'água
Grupo Dispersores
O Projeto Veias D’água consiste na produção de mudas nativas da Mata Atlântica e promoção da educação ambiental aos estudantes, visando a sustentabilidade e a recuperação de nascentes degradadas na comunidade rural. Originou-se da união de três módulos de projetos já desenvolvidos pela instituição.
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Rede De Comércio Justo E Solidário
Fundação Luterana de Diaconia
Rede de comércio justo e solidário é uma articulação de empreendimentos econômicos solidários, promovendo a economia solidária, o comércio justo, a autonomia econômica e o empoderamento das mulheres. É uma iniciativa de fomento da economia solidária e da busca por relações comerciais socialmente solidárias, economicamente justas, duradouras e transparentes promovendo a geração de renda e a educação para o consumo responsável.
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Rede De Conhecimento Da Casa Educa
Instituto Casa Educa
A tecnologia Social da Casa Educa é um modelo replicável e eficiente que funciona como uma plataforma de conexão de conhecimento. Sua essência é simples e poderosa: identificar os saberes e necessidades de uma comunidade e conectar, de forma, estratégica, pessoas que podem doar conhecimento (seja como professores, mentores ou palestrantes) como pessoas que buscam aprender. O processo funciona em três passos: mapear as reais demandas da comunidade, mobilizar uma rede de doadores de conhecimento e por por último conectar essas pontas por meio de cursos, palestras e oficinas, transformando conhecimento em ação prática.
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