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Kitaanda Bantu Etnodesenvolvimento De Povos E Comunidades Tradicionais
ASSOCIAÇÃO NACIONAL CULTURAL DE PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO BANTU
A Kitaanda Bantu é uma estratégia de desenvolvimento sustentável de povos e comunidades tradicionais criada no ano de 2004 pela ACBANTU como uma resposta à situação de vulnerabilidade social que viviam famílias cadastradas para o recebimento de cestas de alimentos. Utilizando o conceito de Etnodesenvolvimento os participantes partem de sua cultura tradicional para elaboração coletiva de ações de geração de renda e inclusão social em núcleos produtivos: agroecologia, gastronomia, artesanatos, ervas medicinais, etc. Os recursos obtidos são investidos nas famílias participantes e na preservação cultural das comunidades gerando assim autonomia, solidariedade e pertencimento.
Temas: Renda Educação Ver mais
Território Inventivo
Observatório de Favelas do Rio de Janeiro
O Território Inventivo é um projeto do Observatório de Favelas realizado inicialmente no maior território popular da cidade do Rio de Janeiro, o Complexo da Maré. Esta tecnologia social reúne processos formativos e ações de reconhecimento dos saberes e práticas populares como potências socioculturais, tendo em vista a formulação de proposições que contribuam para superar as profundas desigualdades socioambientais que se fazem presentes na cidade. Mobilizando referências conceituais e metodológicas inovadoras, nosso projeto é uma tecnologia social de formação e elaboração participativa de arranjos territoriais urbanos para desenvolvimento ambiental, urbano, cultural e econômico.
Temas: Educação Habitação Ver mais
Metodologia De Implantação De Programa Corporativo De Sustentabilidade
Serviço Social do Comércio - Sesc/Administração Nacional
O “Ecos – Programa de Sustentabilidade” é um conjunto de ferramentas, processos e procedimentos replicáveis, desenvolvidos com a finalidade de planejar, propor, executar e acompanhar ações que induzam à prática intersetorial e colaborativa da sustentabilidade nas atividades desenvolvidas nos âmbitos da CNC, das Federações do Comércio e dos Departamentos Nacionais e Regionais do Sesc e do Senac, a partir de três perspectivas estratégicas: mitigação dos impactos socioambientais, otimização do uso dos recursos das instituições e sensibilização dos empregados. A metodologia, aplicada ao longo de 9 anos, no âmbito administrativo das instituições, está em operação em 19 estados.
Temas: Educação Meio ambiente Ver mais
Vlibras: Uma Tecnologia Livre E Gratuita Para Inclusão Digital De Pessoas Surdas
Universidade Federal da Paraíba
O VLibras é uma plataforma de código aberto, livre e gratuita, que traduz automaticamente conteúdos digitais em diversos suportes (textos, áudios e vídeos) para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) através de tradução automática e uso de um Avatar 3D, tornando computadores, dispositivos móveis e websites acessíveis para pessoas surdas. Atualmente, o aplicativo móvel do VLibras já teve mais de 100 mil downloads, enquanto que o módulo plug-in está sendo utilizado em mais de 1500 websites, incluindo os websites do Governo Federal, da Câmara dos Deputados, do Senado, além de vários sites comerciais.
Temas: Educação Renda Ver mais
Mulheres E Agricultura Urbana Fortalecendo Redes
Casa da Mulher do Nordeste
A tecnologia social da Agricultura urbana agroecológica para a auto organização das mulheres negras e periféricas é um instrumento pedagógico de organização da população das cidades de baixa renda para promover a autonomia na produção agroecológica de alimentos, a construção de novas relações de produção e consumo baseadas na economia solidária e no resgate as práticas de cultivo ancestrais do povo negro. A ação possui uma carga horária de 172 horas de atividades educativas através de oficinas para formação política, aulas práticas para os temas relativos à agricultura agroecológica urbana, e intercâmbios para trocas de conhecimentos, vivências coletivas e mutirões.
Temas: Educação Meio ambiente Ver mais
Universidade Da Criança
Município de Chopinzinho
A Tecnologia Social engloba a integração entre família e escola e abrange a formação de gestores escolares, professores e pessoas da sociedade chopinzinhense, que acreditam que o investimento na Primeira Infância é primordial para a efetivação da aprendizagem e que este é um elemento indispensável para ser pensado como favorecedor de estímulos. Salientamos a importância de um novo olhar com relação aos laços e vínculos familiares. Sabemos que é nos primeiros seis anos de vida mais precisamente nos três primeiros que se constitui a instabilidade emocional das crianças quanto mais cuidado, proteção, educação, participação e segurança a criança receber melhor será o seu desenvolvimento.
Temas: Educação Ver mais
Cloc (Criatividade – Lógica – Oportunidade – Crescimento)
Instituto de Pesquisas em Tecnologia e Inovação
Em Santa Luzia do Itanhy 52% das famílias são beneficiárias do Bolsa Família, 68% dos empregos dependem do setor público e o município fica longe dos grandes centros. Em cenários como este a melhor saída é o fomento ao empreendedorismo juvenil. CLOC é uma tecnologia social na área de TI, que seleciona alunos de escolas públicas, qualifica estes alunos em programação avançada e como instrutores de programação básica, para atuarem nas escolas dos respectivos povoados, assegurando escala e seleção de novos talentos, e para que se organizem em empreendimentos coletivos, na perspectiva de explorarem oportunidades de negócios na área de TI e visando assegurar sustentabilidade.
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Programa Bem Maior: Geração De Renda E Inclusão Social Por Meio Do Design
FUNDAÇÃO DE APOIO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE MINAS GERAIS
Programa Extensionista da Escola de Design da UEMG que, por meio de sua abordagem metodológica propõe, simultaneamente, a capacitação em um ofício (que pode ser variável) e a geração de renda de jovens em situação de vulnerabilidade social, por meio da venda de produtos desenvolvidos ao longo do processo de capacitação. Para isso, baseia-se no potencial criativo da comunidade onde o trabalho é desenvolvido, tendo como base do processo a cultura local. Desse modo, contribui também para a valorização do território e melhoria da auto-estima dos jovens.
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Jornadas Pela Cidadania
Instituto de Desenvolvimento Comunitário e Participação Social
As Jornadas pela Cidadania são estratégias de mobilização voltadas a lideranças jovens de comunidades rurais do semiárido e a alunos dos ensinos fundamental e médio. Busca estimular e valorizar a capacidade dos jovens em promover a cidadania em seus espaços. Envolvem a realização de uma sequência de desafios coletivos, propostos por meio de ferramentas na internet, que culminam em ações físicas de mobilização nas comunidades. Houve 3 edições: A Jornada de Ampliação da Rede de Comunidades (2014), a Jornada Juntos e Misturados (2015) e a Jornada Cidadania nas Escolas. Atualmente o principal eixo temático são os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, lançados pelas Nações Unidas.
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Arquitetura Na Periferia
INSTITUTO DE ASSESSORIA A MULHERES E INOVAÇÃO - IAMÍ
Arquitetura na Periferia é um método de assessoria técnica a pequenos grupos de mulheres em situação de vulnerabilidade social, que as reúne e capacita para a independência do instalar, construir, reformar e melhorar as suas casas. Desenvolvido a partir da pesquisa de mestrado da arquiteta Carina Guedes, em 2013/14 pela EAD-UFMG, o método tem como premissas a autonomia das participantes, a cooperação e o trabalho coletivo. Trata-se de um processo no qual as participantes são apresentadas às práticas e técnicas de projeto e planejamento, e recebem um microfinanciamento para conduzirem suas obras com autonomia e sem desperdícios.
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