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Produção Sustentável De Óleos Vegetais Aromáticos E Medicinais E Produtos Afins
Associação Vida Verde da Amazônia
A produção sustentável de óleos vegetais e cosméticos naturais tornou-se uma alternativa econômica para as mulheres da cidade de Silves no Amazonas e parceiros comunitários, aplicando e preservando, assim, seus conhecimentos tradicionais e populares sobre o manejo de plantas nativas.
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Produtora Cultural Colaborativa
Instituto InterCidadania
A tecnologia social das produtoras culturais colaborativas integra práticas formativas em software livre, metodologias de inclusão digital e produção cultural comunitária orientadas pelos princípios da economia solidária. São iniciativas de desenvolvimento local realizadas em telecentros onde jovens, produtores e gestores culturais,empreendedores e artistas, participam da gestão do espaço e do processo formativo, criando e comercializando produtos e serviços da economia criativa em software e licenças livres e de forma autogestionária. A tecnologia social qualifica espaços de inclusão digital em laboratórios de educação em cultura livre, contribuindo para o registro de suas comunidades.
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Programa Imagens Do Povo
Observatório de Favelas do Rio de Janeiro
O Imagens do Povo é um programa de documentação, difusão e formação em fotografia popular que alia a prática fotográfica à promoção de direitos à democratização da comunicação e a questões sociais, registrando o cotidiano das favelas e outros territórios periféricos e populares através de uma percepção crítica, que leve em conta o respeito aos direitos humanos e a cultura local. Fundado em 2004 pelo Observatório de Favelas em parceria com o fotógrafo documentarista João Roberto Ripper, o Programa realiza as seguintes ações: Escola de Fotografia Popular, Oficinas Livres, Acervo Digital de Fotografia Popular, Agência IP e Galeria 535.
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Programa Jovem Sustentável (Pjs) - Cidadania Digital
Fundação Alphaville
O Programa Jovem Sustentável - Cidadania Digital contribui com o protagonismo juvenil pela integração dos conceitos de sustentabilidade integral e das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC). O curso é composto por aulas teóricas e práticas sobre esses temas, tendo ao final uma ação de transformação territorial, em que o grupo de educandos escolhe um espaço público, mobiliza a comunidade e realiza a intervenção, materializando os conteúdos aprendidos. Um destaque é a formação dos educadores, que são selecionados entre os ex-alunos. Iniciam voluntariamente, como apoio em sala, e progridem com a remuneração no semestre seguinte, tornando-se referência para as novas turmas.
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Projeto Grael - Esporte, Educação E Inclusão Social Através Da Náutica
Instituto Rumo Náutico
Esta tecnologia baseia-se no uso de barcos e esportes náuticos para atrair e motivar estudantes da rede pública de ensino para a prática esportiva, profissionalização com vistas ao mercado náutico, aprendizado de ciências e promoção do protagonismo cidadão e defesa do meio ambiente.
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Projeto Leia Maripá
Biblioteca Cidadã Professora Marlene Alenbrant - Prefeitura Municipal de Maripá
O Projeto Leia Maripá é realizado no município de Maripá, com envolvimento da comunidade, focando a prática e discussão da leitura como instrumento fundamental para o exercício pleno de cidadania, além de indispensável à formação educacional de qualidade. Busca criar condições para que a própria comunidade atendida se conscientize da importância do convívio com o texto escrito e possa praticar a leitura e a escrita de maneira permanente e variada. Com atividades envolvendo crianças, adolescentes, adultos e idosos, está há 16 anos desenvolvendo a prática de leitura e valorização da cultura com meio de desenvolvimento pessoal, social e comunitário.
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Projeto Midiacom
Instituto Tecnológico e Vocacional Avançado (ITEVA)
O Midiacom qualifica alunos de escola pública e os organiza num processo produtivo com vistas à sua integração no mundo tecnológico da comunicação digital, com ações efetivas para acesso ao mercado de trabalho e geração de renda. Na metodologia utilizada o aluno estuda e exercita. Eles aprendem a compartilhar o que aprendem, construindo um processo multiplicador. Assim, fixam o aprendizado e atingem um bom desempenho na aquisição de conhecimentos e habilidades. Em todas as etapas do projeto, são analisadas as atitudes de cada um em relação à união, cooperação, disciplina, dedicação e consciência crítica, transparência, valores que formam a base da nossa filosofia.
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Promoção Da Inclusão Social De Pessoas Com Deficiência Motora
Associação Obras Sociais Irmã Dulce
O Centro de Reabilitação e Prevenção de Deficiências (CRPD) das Obras Sociais Irmã Dulce (OSID), desenvolve ações educacionais de saúde e assistência social, orientando para a vida, trabalho e cidadania, crianças, adolescentes e adultos com deficiência, de Salvador e municípios circunvizinhos.
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Pupunha Para Palmito Na Agricultura Familiar
Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária - Embrapa Florestas
Sistema de produção da pupunha como alternativa para melhorar a renda do produtor rural. A não oxidação do palmito, torna-o adequado para venda in natura, e a formação de touceira, pereniza a sua exploração. O preço da pupunha in natura pode chegar a R$10,00/haste na venda direta ao consumidor. A idade de corte de 18 meses, enquanto a juçara é a partir de 7 anos e alta produtividade (chega a produzir 900 g por perfilho/colheita). Desenvolvimento de solução filmogênica para revestimento comestível do palmito de pupunha e embalagem para comercialização do palmito minimamente processado aumenta a sua vida útil de 10 para 22 dias, além de novos produtos derivados dos resíduos agro-industriai
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Redes De Territórios Educativos
Centro Integrado de Estudos e Programas de Desenvolvimento Sustentável
As Redes de Territórios Educativos pretendem estimular ações em rede de organizações da sociedade civil que atuam no campo do desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, fortalecendo o atendimento à este público através do estímulo a formação de territórios educativos e articulados, onde todos os atores tenham a centralidade de suas ações focadas no desenvolvimento integral destas crianças e adolescentes. Para tanto, se guia através de quatro pilares estratégicos: educação para além dos muros da escola, a corresponsabilização de atores na perspectiva da ação interinstitucional; a articulação de políticas públicas e o fortalecimento de organizações da sociedade civil.
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