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Metodologia De Mapeamento Comunitário De Nascentes Em Ambiente Peri-Urbano Mcnpu
Instituto Oca do Sol
Guardiões das Nascentes é uma Metodologia de Mapeamento Comunitário de Nascentes que propõe a utilização de smartphones para localizar, identificar e mapear nascentes, utilizando, basicamente, o aplicativo WhatsApp e o programa Google Earth Pro. A utilização de aplicativos gratuitos viabiliza, economicamente, a reaplicação da Guardiões das Nascentes em qualquer comunidade que tenha acesso à internet. O Passo a Passo para implementação dessa Metodologia está detalhado na Cartilha Guardiões das Nascentes, disponível no site do Instituto Oca do Sol. O mapa das nascentes é um instrumento fundamental para a gestão e governança das bacias hidrográficas, pelas comunidades, escolas e gestores públicos. Segue link sobre a Tecnologia: https://www.youtube.com/watch?v=X7J7sx6j7f4 https://www.youtube.com/watch?v=21kipqbpKQk&t=26s
Temas: Meio ambiente Recursos Hídricos Ver mais
Metodologia De Mensuração De Impacto Social
Associação de Assistência à Criança e ao Adolescente Cardíaco e ao Transplantado do Coração (ACTC)
Programa de mensuração, quantitativo e qualitativo, do impacto do trabalho junto a crianças e adolescentes com cardiopatia grave. A metodologia foi de identificação e escolha dos indicadores utilizados e elaboração e aplicação dos instrumentos de mensuração consolidados em prontuário eletrônico.
Temas: Saúde Ver mais
Metodologia De Promoção Da Saúde Em Jovens Por Meio Do Ensino Da Arte
Instituto Unimed-BH
A metodologia incentiva a promoção da cidadania, bem-estar e qualidade de vida de jovens de comunidades socialmente vulneráveis, por meio da capacitação artística e empoderamento pessoal, sendo realizada em acordo com as etapas: diagnóstico sociocultural, identificação de público-alvo, definição de parceiros e modalidades artísticas a serem ofertadas, estruturação do espaço, acompanhamento e monitoramento de resultados.
Temas: Saúde Educação Ver mais
Metodologia De Rede De Geração De Trabalho E Renda
Rede Cidadã
A Rede Cidadã é uma organização social sem fins lucrativos e desde sua fundação, em 2002, iniciou o seu projeto social estabelecendo um vínculo entre cidadania e trabalho, acreditando que a melhor forma de promover a cidadania é preparando as pessoas para terem autonomia econômica e assumirem a construção dos seus direitos de cidadania por conta própria. Para isso, a Rede Cidadã criou uma metodologia de Rede de Geração de Trabalho e Renda capaz de unir a demanda das empresas por novos profissionais e os jovens que representavam 2\3 da população economicamente ativa desempregada. Nesse sentido, era necessário oferecer para os jovens de comunidades de baixa renda a formação mínima necessária para serem inseridos no mercado de trabalho e era também fundamental que ocorresse o cruzamento entre as competências individuais dos jovens com as competências requeridas nas funções disponíveis neste mercado. O que chamamos de colocar o jovem certo na vaga certa. Essa foi a estratégia de dotar o projeto social das características de um serviço oferecido ao mundo corporativo no campo do recrutamento e seleção, podendo ao mesmo tempo integrar os conceitos da responsabilidade social empresarial com a sua necessidade de contratar profissionais para o desenvolvimento do seu negócio. Assim, ao mesmo tempo que a empresa realiza cidadania corporativa, ela faz recrutamento e seleção para suas necessidades, por meio de um projeto social capaz de gerar renda para jovens cidadãos das vilas e favelas e fortalecer as condições de acesso destes jovens ao mundo corporativo. Durante 14 anos, a Rede Cidadã estabeleceu aliança com 2,1 mil empresas, 689 organizações sociais, contando com o envolvimento de 2300 voluntários, em 47 cidades de 9 estados do Brasil. Hoje já são 57.901 jovens inseridos no mercado de trabalho. O relacionamento estreito com as empresas, especialmente com as áreas de recursos humanos, aos poucos foi ensinando a organização a criar melhorias contínuas para maior assertividade na formação dos jovens e sua alocação na vaga certa. Para isso, ao longo deste tempo, mais de 70 cursos diferentes foram realizados e foi adotada uma ferramenta de assessment para oferecer aos jovens a compreensão de competências comportamentais e habilidades inatas para o trabalho. A convivência com os gestores de pessoas evidenciou a máxima de que o que contrata são as competências técnicas, mas o que demite são as atitudes comportamentais. Essa percepção era vivida pela nossa equipe que realizava grande esforço por inserir jovens nas empresas e percebia a baixa sustentação da conquista do emprego, em poucos meses de trabalho, muitos eram demitidos. Na medida em que conversávamos com os jovens que voltavam a nos procurar após sua demissão, fortalecia-se a necessidade de incluir na sua formação, a crença em valores, o domínio do autoconhecimento e a percepção da importância de um trabalho com significado para a vida. Tudo isso, visando a capacidade de lidar com conflitos, construir relacionamentos duradouros, saber aproveitar seus talentos no trabalho e fazer do trabalho suporte à realização de seus sonhos. Para tanto, era necessário aumentar o seu tempo de permanência nas empresas o que somente seria possível, segundo nosso ponto de vista, através do uso do consciente do seu emocional. Então, surgiu uma pergunta: como preparar os jovens para o domínio do seu coeficiente emocional com o curto prazo que estes jovens passavam pelas nossas formações? A busca de escala do projeto social já tinha obtido sucesso, mas havia um contraponto, as formações eram rápidas, e a metodologia utilizava de 5 dias para preparar os jovens para vencerem o processo de recrutamento nas empresas. Como acrescentar maior formação em valores e desenvolver o autoconhecimento capaz de criar o controle emocional, sem aumentar demasiadamente o tempo de formação? As respostas a essas questões demonstrarão a construção de uma nova versão para a RGTR no seu eixo de empregabilidade. Após um ano de projeto piloto, os resultados da aprendizagem do autoconhecimento e da gestão emocional revelaram na comparação entre o grupo controle e o grupo de jovens que participaram deste trabalho, que dos jovens contratados que não tiveram a formação deste projeto, apenas 25% continuam contratados após um ano. E dos jovens contratados que tiveram a formação descrita neste projeto, 78% permaneceram após um ano. Assim a metodologia RGTR no eixo da empregabilidade ganha um novo foco e uma nova definição conceitual, teórica e prática, denominada Autoconhecimento e gestão emocional na formação de jovens para a vida e o trabalho.
Temas: Renda Ver mais
Metodologia Educativa Para Redução De Vulnerabilidades A Riscos Socioambientais
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRS)
Refere-se a uma metodologia de trabalho voltada para a redução de vulnerabilidades socioambientais, focando três eixos: qualificação da percepção de riscos relacionados à ocupação do território; estímulo a ações e atitudes para aumentar a resiliência; fomento à participação social e organização
Temas: Educação Meio ambiente Ver mais
Metodologia Escrevivências Da Libertação
ASSOCIACAO DE REDUCAO DE DANOS DO ACRE - AREDACRE
A Escrevivências da Libertação é uma metodologia de intervenção psicossocial e artística, inspirada no conceito Escrevivências de Conceição Evaristo de forma articulada com os conceitos de Círculos de Cultura e Teatro do Oprimido de Paulo Freire e Augusto Boal. Utiliza a leitura, a escrita criativa e a arte como ferramentas de emancipação, resgate da dignidade e combate ao silenciamento de mulheres e pessoas LGBTI+ em situação de privação de liberdade. Sistematiza oficinas para transformar a experiência vivida (a "escrevivência") em conhecimento e resistência coletiva, promovendo autoconsciência, saúde mental, ressocialização, escrita, remissão de pena por leitura e cultura.
Temas: Educação Educação Ver mais
Metodologia Gilu De Acesso À Psicoterapia Para Mulheres Em Vulnerabilidade
Gilu
A Metodologia Gilu de Acesso à Psicoterapia para Mulheres em Vulnerabilidade conecta mulheres em vulnerabilidade a psicólogas recém-formadas, garantindo atendimento psicológico contínuo, ético, acessível e supervisionado por até 12 meses, além de promover desenvolvimento profissional às psicólogas. Organizada em etapas de acolhimento, triagem, seleção, pareamento, acompanhamento técnico, registro em prontuário e avaliação, a metodologia é digital, de baixo custo, escalável e replicável em diferentes contextos e territórios. Desde 2020, já atendeu centenas de mulheres, fortalecendo cuidado, autonomia, bem-estar, vínculos comunitários e trajetórias de vida, ampliando o acesso à saúde mental.
Temas: Saúde Renda Ver mais
Metodologia Lab.eita De Desenvolvimento Personalizado De Tecnologias Assistivas De Baixo Custo Via Manufatura Avançada
Universidade Federal de Goiás
A metodologia do Lab.EITA consiste em acolher demandas de pessoas com deficiência, realizar avaliação funcional individualizada e desenvolver dispositivos personalizados de tecnologia assistiva utilizando manufatura avançada — incluindo escaneamento 3D, modelagem digital e impressão 3D. O processo garante soluções acessíveis, de baixo custo e alto impacto, atendendo populações vulneráveis e promovendo autonomia, inclusão social e qualidade de vida. A tecnologia é amplamente replicável e validada com forte participação comunitária.
Temas: Saúde Educação Ver mais
Metodologia Lumiar Inspirando Escolas Públicas
Instituto Lumiar
A metodologia Lumiar foi criada no final dos anos 90 por um grupo de educadores/as de vanguarda, que tinham como objetivo transformar a educação no mundo. A primeira escola nasceu em 2003, na cidade de São Paulo e hoje o método já esteve presente em diversas escolas, públicas e privadas, no Brasil e no exterior. A metodologia está estruturada em seis pilares: gestão participativa, aprendizagem ativa, tutor e mestre, grupos multietários, currículo em mosaico e avaliação integrada, formando assim um currículo inovador que por meio da exploração de duas matrizes, uma de Competências e Habilidades e outra de Conteúdos, colabora para a transformação individual e social de cada pessoa. Em 2012, nossa metodologia foi reconhecida pela Stanford University, Microsoft e Unesco, como uma das 12 metodologias mais inovadoras do mundo. E, em 2018, ela foi reconhecida pela OCDE. Portanto, estimulados pelo desejo de levar para mais jovens e crianças, no Brasil, as experiências transformadoras evidenciadas por essa metodologia, o Instituto Lumiar, vertente social da Lumiar Educação, assume o papel e o compromisso de inspirar professores e professoras de escolas públicas, por meio de processos formativos embasados nesta metodologia, com propósito de impulsionar melhorias na educação, bem como, valorizar educadores para que tenham ferramentas de aprendizagem potentes que garantam o olhar para o desenvolvimento de cidadãos conscientes.
Temas: Educação Ver mais
Metodologia Para Construir E Reaplicar Uma Tecnol Social Na Agricultura Familiar
Polo de Proteção da Biodiversidade e Uso Sustentável dos Recursos Naturais (POLOPROBIO)
A metodologia desenvolvida visa interagir com diferentes grupos sociais, fazendo com que experiências seculares e conhecimentos populares da agricultura familiar, restritos a comunidades isoladas, possam ser aprimorados e reaplicados para a geração de trabalho e renda.
Temas: Meio ambiente Renda Ver mais