Plataforma Livro Vivo

Objetivo

O site Livro Vivo busca ampliar o acesso democrático à leitura ao disponibilizar, em plataforma digital, materiais pedagógicos sobre autores e obras literárias. Seu objetivo é qualificar a formação de leitores, apoiar educadores e fortalecer práticas de mediação, contribuindo para o desenvolvimento cultural e educacional de crianças e jovens.

Problema Solucionado

A criação da plataforma Livro Vivo surgiu diante da dificuldade de acesso a materiais pedagógicos de qualidade para apoiar a mediação de leitura nas escolas. Muitos professores não dispõem de conteúdos atualizados, contextualizados ou alinhados aos autores trabalhados nos projetos literários, o que limita o engajamento dos estudantes. A tecnologia social se aplica especialmente em contextos educacionais com escassez de recursos, falta de formação continuada ou necessidade de ampliar repertórios literários. Ao centralizar conteúdos acessíveis e gratuitos, a plataforma contribui para reduzir desigualdades de acesso à leitura e fortalecer práticas pedagógicas.

Descrição

A sistematização da Tecnologia Social Livro Vivo baseia-se na trajetória de mais de duas décadas da Fundação do Livro e Leitura de Ribeirão Preto na promoção do acesso à literatura, à formação de leitores e ao desenvolvimento cultural do município e região. Desde sua origem, a Fundação atua de forma contínua na realização de projetos, eventos e ações educativas voltados à democratização do livro e da leitura, com destaque para a Feira Internacional do Livro de Ribeirão Preto (FIL), uma das maiores do país. Ao longo desse percurso, foi acumulado um vasto conjunto de práticas, metodologias e materiais pedagógicos que, reunidos e sistematizados, deram origem à plataforma digital Livro Vivo. Histórico da atuação social da instituição A Fundação consolidou-se como referência na articulação entre literatura, educação e comunidade, desenvolvendo projetos como Combinando Palavras, Recortando Palavras, Jornadas de Educação, clubes de leitura, formações para professores e ações de mediação para diferentes faixas etárias. Essas iniciativas contribuíram para a construção de redes colaborativas entre escolas, educadores, autores, gestores culturais e instituições públicas. O Livro Vivo nasce como desdobramento desse histórico, com o objetivo de organizar, ampliar e disponibilizar gratuitamente todo o acervo educacional produzido ao longo desses anos, fortalecendo o impacto social já reconhecido da Fundação. A tecnologia social sistematiza conteúdos que antes estavam dispersos e os transforma em um ambiente único, navegável, acessível e pedagógico. Metodologia e procedimentos de implantação A implantação da Tecnologia Social envolveu três eixos centrais: 1. Levantamento e curadoria de acervo: Catalogação dos materiais pedagógicos, roteiros de leitura, vídeos, entrevistas, registros de atividades e produções de alunos desenvolvidos nos projetos da Fundação. Cada autor trabalhado nos programas institucionais passou por um processo de curadoria, garantindo qualidade, clareza pedagógica e contextualização. 2. Desenvolvimento da plataforma digital: Criação de um ambiente responsivo, acessível e organizado por módulos e autores. A arquitetura da informação foi construída a partir de consultas com professores, coordenadores pedagógicos e mediadores de leitura, de modo a refletir suas necessidades práticas no planejamento de aulas e projetos. 3. Integração com a rede educacional: A plataforma foi apresentada a escolas municipais e estaduais, bem como às redes privadas, por meio de formações, encontros de mediação e oficinas. Esse processo garantiu que os conteúdos fossem utilizados, avaliados e aperfeiçoados a partir do uso real em sala de aula. Participação da comunidade nos processos A comunidade educativa integra todas as etapas da metodologia. Professores contribuem com sugestões, relatos de experiência, avaliação da funcionalidade do site e identificação de demandas pedagógicas. Estudantes participam por meio das atividades realizadas nos projetos e enviadas à Fundação, muitas delas incorporadas como exemplos ou inspirações dentro da plataforma. Além disso, autores que participam da FIL e dos programas permanentes colaboram com vídeos, entrevistas e materiais originais, ampliando a proximidade entre criadores literários e público escolar. Essa troca contínua sustenta a construção coletiva da tecnologia social. Interação da organização com a comunidade A interação ocorre por meio de redes formadas ao longo dos eventos e projetos da Fundação. A FIL, por reunir milhares de participantes anualmente, funciona como um laboratório de práticas de leitura, cujos resultados são incorporados ao Livro Vivo. As escolas, por sua vez, utilizam a plataforma como ferramenta de apoio e retroalimentam o projeto com relatos e indicadores de uso. A Fundação mantém ainda diálogo constante com secretarias municipais e estaduais de educação, universidades, ONGs e coletivos culturais, fortalecendo a capilaridade da tecnologia social. Dados, indicadores e evidências de impacto O impacto positivo é sustentado por diferentes indicadores construídos ao longo dos anos: - Participação anual de dezenas de milhares de alunos e professores nos projetos Combinando Palavras e Recortando Palavras, que alimentam diretamente o acervo da plataforma. - Alcance regional da FIL, que mobiliza escolas de Ribeirão Preto e de cidades do entorno. - Crescimento contínuo de acessos ao site Livro Vivo desde seu lançamento, evidenciando demanda por conteúdo pedagógico de qualidade. - Depoimentos de professores que relatam aumento no engajamento dos estudantes quando utilizam os materiais da plataforma como suporte às aulas. - Implementação de formações de educadores baseadas no uso dos materiais do Livro Vivo, com avaliações positivas sobre usabilidade, aplicabilidade e impacto na prática docente.

Recursos Necessários

A implantação de uma unidade da Tecnologia Social Livro Vivo requer recursos materiais e humanos que garantam a organização, atualização e funcionamento da plataforma digital. Em termos de pessoal, são necessários: coordenação pedagógica, responsável pela curadoria dos conteúdos; equipe de produção editorial e audiovisual, para elaboração e adaptação dos materiais; profissional de tecnologia da informação, para manutenção técnica do site; e articulação com escolas, para acompanhamento e integração pedagógica. Quanto aos materiais e equipamentos, são necessários: computadores com acesso à internet, softwares de edição de texto, imagem e vídeo, ferramentas de gestão e armazenamento em nuvem, além de equipamentos básicos para gravação de conteúdos audiovisuais (câmera, microfone e iluminação simples). Para aplicação em escolas, recomenda-se acesso a computadores ou tablets, projetores e conexão estável à internet, garantindo o uso integral dos materiais. Também são necessários recursos para hospedagem, atualização e segurança da plataforma, além de materiais de divulgação institucional para orientar professores e gestores educacionais no uso pedagógico do Livro Vivo. Essa infraestrutura assegura a operação da tecnologia social, permitindo a disponibilização contínua de conteúdos, o suporte às escolas e a ampliação do acesso à leitura.

Resultados Alcançados

A implantação da plataforma Livro Vivo gerou resultados expressivos em alcance e impacto formativo. A tecnologia social beneficia diretamente cerca de 10,5 mil estudantes por ano, número provenientes dos alunos que participam dos projetos Percurso Formativo Livro Vivo e Combinando Palavras, realizados na cidade de Ribeirão Preto e em sua região metropolitana. Além dos estudantes, centenas de professores utilizam os materiais pedagógicos da plataforma como apoio a práticas de mediação de leitura. Resultados quantitativos O aumento dos acessos ao site e o uso sistemático dos materiais demonstram a consolidação da plataforma como ferramenta pedagógica. As escolas vinculadas aos dois projetos registram ampliação da adesão às atividades literárias, maior participação dos estudantes nas produções propostas e engajamento crescente ao longo do percurso formativo. Professores também relatam economia de tempo no planejamento, dado que os conteúdos são organizados, alinhados aos autores estudados e facilmente aplicáveis. Resultados qualitativos O impacto qualitativo aparece nas percepções de professores e alunos. Educadores observam maior interesse dos estudantes pelos autores contemporâneos trabalhados, melhora na compreensão de textos literários e participação mais ativa em discussões e produções. As atividades lúdicas e multimídia ampliam a autonomia leitora e fortalecem o vínculo dos estudantes com o universo literário. Muitos professores destacam que a plataforma supre uma lacuna histórica de recursos pedagógicos contextualizados. Estudantes relatam entusiasmo ao reconhecer autores e acessar materiais que dialogam diretamente com as atividades desenvolvidas nos projetos, fortalecendo o sentimento de pertencimento e participação. Acompanhamento dos resultados O monitoramento é realizado por meio de relatórios das escolas, devolutivas dos professores, indicadores de acesso à plataforma e análise das produções enviadas pelos estudantes ao longo dos projetos. Esses registros permitem avaliar engajamento, eficácia dos materiais e impacto no desenvolvimento de práticas de leitura. Com esses resultados, o Livro Vivo se consolida como uma tecnologia social efetiva na democratização do acesso à leitura e na qualificação da formação literária de estudantes e educadores de Ribeirão Preto e sua região metropolitana.

Público atendido

Alunos do Ensino Fundamental
Alunos do Ensino Básico
Alunos do Ensino Médio
Alunos do Ensino Superior
Diretor de Escola
Professores do Ensino Básico
Professores do Ensino Fundamental
Professores do Ensino Médio
Professores do Ensino Superior